УДК 159.99
Авторы:
Жемерикина Юлия Игоревна
Доцент, кандидат психологических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МИРЭА – Российской технологический университет», Москва, Россия
SPIN-код 1275-4095
Войтикова Марина Андреевна
Ведущий научный сотрудник, кандидат психологических наук, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований», Москва, Россия
SPIN-код 9041-6313
Название статьи:
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ
Страницы:
51-64
Аннотация:
В условиях стремительного технологического развития, цифровой трансформации производства и усиления глобальной конкуренции проблема профессиональной конкурентоспособности инженерных кадров приобретает особую актуальность. Современные инженеры сталкиваются с необходимостью адаптации к быстро меняющимся технологическим требованиям, освоения новых цифровых инструментов и методов работы, что предъявляет повышенные требования к их психологическим характеристикам. Несмотря на значительное внимание к вопросам технической подготовки специалистов, психологические аспекты их профессиональной конкурентоспособности остаются недостаточно изученными.
Цель исследования заключается в систематическом анализе и обобщении существующих теоретических подходов к изучению психологических факторов профессиональной конкурентоспособности инженерных кадров, выявлении ключевых концептуальных основ и разработке интегративной теоретико-методологической модели исследования данного феномена.
В статье осуществляется критический анализ основных теоретических концепций профессиональной конкурентоспособности в контексте инженерной деятельности, рассматриваются различные подходы к выделению психологических детерминант успешности технических специалистов, анализируются методологические принципы изучения данного феномена. Особое внимание уделяется интеграции классических теорий профессиональной психологии с современными концепциями, учитывающими специфику цифровой трансформации инженерной деятельности.
Теоретическая значимость исследования состоит в систематизации и концептуализации разрозненных теоретических подходов к изучению психологических факторов конкурентоспособности инженеров, что создает методологическую основу для дальнейших эмпирических исследований. Практическая значимость определяется возможностью использования полученных теоретических обобщений для разработки научно обоснованных программ развития инженерных кадров, совершенствования системы профессиональной подготовки и создания инструментов психологической диагностики профессиональной пригодности в технических специальностях.
Ключевые слова:
профессиональная конкурентоспособность, инженерная деятельность, психологические детерминанты, теоретико-методологические подходы, техническое мышление, цифровая трансформация, психология труда.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Жемерикина Ю.И., Войтикова М.А. Концептуальные подходы к изучению психологических факторов конкурентоспособности инженерных кадров // Живая психология. – 2025. – Т. 12. – №5. – C. 51–64.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t12-№5_2025_51-64/
© Жемерикина Ю.И., Войтикова М.А., 2025
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Zhemerikina Yulia Igorevna
Associate Professor, Candidate of Psychological Sciences (PhD in Psychology), Federal State Budget Educational Institution of Higher Education «MIREA – Russian Technological University», Moscow, Russia
Voytikova Marina Andreevna
Leading Researcher, Candidate of Psychological Sciences (PhD in Psychology), Federal State Budget Scientific Institution «Federal Scientific Center for Psychological and Multidisciplinary Research», Moscow, Russia
Article title:
Conceptual approaches to the study of psychological factors in the competitiveness of engineering personnel
Pages:
51-64
Abstract:
In the context of rapid technological development, digital transformation of production, and intensifying global competition, the issue of professional competitiveness of engineering personnel has become particularly relevant. Modern engineers face the need to adapt to rapidly evolving technological requirements and to master new digital tools and working methods, which places increasing demands on their psychological characteristics. Despite significant attention being paid to the technical training of specialists, the psychological aspects of their professional competitiveness remain insufficiently explored.
The aim of the study is to conduct a systematic analysis and synthesis of existing theoretical approaches to the study of psychological factors influencing the professional competitiveness of engineering personnel, to identify key conceptual foundations, and to develop an integrative theoretical and methodological model for investigating this phenomenon.
The article presents a critical analysis of the main theoretical concepts of professional competitiveness in the context of engineering activity, examines various approaches to identifying the psychological determinants of success among technical specialists, and analyzes methodological principles for studying this phenomenon. Special attention is given to integrating classical theories of professional psychology with modern concepts that consider the specifics of digital transformation in engineering professions.
The theoretical significance of the study lies in the systematization and conceptualization of fragmented theoretical approaches to the study of psychological factors affecting engineers’ competitiveness, thereby creating a methodological foundation for further empirical research. The practical significance is defined by the possibility of applying the theoretical generalizations to the development of scientifically grounded programs for engineering personnel development, improvement of professional training systems, and creation of psychological diagnostic tools for assessing professional suitability in technical specialties.
Keywords:
professional competitiveness, engineering activity, psychological determinants, theoretical and methodological approaches, technical thinking, digital transformation, occupational psychology.