УДК 378
Авторы:
Лихачева Ольга Николаевна
Кандидат филологических наук, доцент, Академия маркетинга ИМСИТ, г. Краснодар
Тымчук Елена Викторовна
Доктор филологических наук, профессор, Кубанский государственный технологический университет, г. Краснодар
Название статьи:
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛИСТОВ IT- СФЕРЫ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Страницы:
96-101
Аннотация:
Современные реалии таковы, что информационные технологии все более входят в нашу жизнь и привносят свои коррективы во многие сферы деятельности. Не является исключением и иностранный язык, который представляется одним из ключевых компонентов в компьютерных технологиях. Мир становится более умным, работает искусственный интеллект, развиваются различные техники, позволяющие менять стереотипы, образ мышления, убыстрять многие процессы.
В данном ключе важно обеспечить качественное обучение иностранному, как правило, английскому языку в рамках вузовского академического процесса, исходя из актуальности вопроса. Программисты должны не просто владеть грамматическими правилами и лексическим материалом. Им следует понимать законы построения терминологии в информационной сфере, знать профильный словарь, уметь активно общаться, используя как специализированный сленг, так и повседневный иноязычный контент.
Актуальность данного исследования заключается в настоятельной необходимости совершенствования техник обучения иностранному языку специалистов IT-сферы.
Предметом исследования является иностранный язык именно в контексте информационных технологий и программирования.
Объектом работы являются модели перевода терминов как один из аспектов обучения иностранному языку в современных реалиях.
Новизна работы заключается в разработке рекомендаций для освоения иностранного языка будущими программистами и девелоперами.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения рекомендаций и разработок в учебном процессе университетского уровня.
Ключевые слова:
развитие, программирование, информационные технологии, иностранный язык, обучение, модели, общение, словообразование.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Лихачева О.Н., Тымчук Е.В. К вопросу об обучении специалистов IT- сферы иностранному языку // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №4. – C. 96–101.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№4_2024_96-101/
© Лихачева О.Н., Тымчук Е.В., 2024
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Likhacheva Olga Nikolaevna
Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, IMSIT Marketing Academy, Krasnodar
Tymchuk Elena Viktorovna
Doctor of Philology, Professor, Kuban State Technological University, Krasnodar
Article title:
On the question of teaching IT- specialists a foreign language
Pages:
96-101
Abstract:
Modern realities are such that information technologies are increasingly entering our lives and bringing their own adjustments to many areas of activity. A foreign language, which seems to be one of the key components in computer technology, is no exception. The world is becoming smarter, artificial intelligence is working, various techniques are being developed that make it possible to change stereotypes, ways of thinking, and speed up many processes.
In this regard, it is important to provide high-quality teaching of a foreign language, usually English, within the framework of the university academic process, based on the relevance of the issue. Programmers must not only master grammatical rules and lexical material. They should understand the laws of constructing terminology in the information sphere, know a specialized dictionary, and be able to actively communicate using both specialized slang and everyday foreign language content.
The relevance of this study lies in the urgent need to improve foreign language teaching techniques for IT specialists.
The subject of the study is a foreign language in the context of information technology and programming.
The object of the work is models of translation of terms as one of the aspects of teaching a foreign language in modern realities.
The novelty of the work lies in the development of recommendations for mastering a foreign language by future programmers and developers.
The practical significance of the study lies in the possibility of applying recommendations and developments in the educational process at the university level.
Keywords:
development, programming, information technology, foreign language, training, models, communication, word formation.
