«Живая психология». Статьи номера

УДК 37.032

Авторы:

Колесов Владимир Иванович
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, профессор, доктор педагогических наук, кандидат экономических наук, магистр образования, профессор межфакультетской кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, Заслуженный деятель науки и образования РАЕ, академик РАЕ, Лужский институт (филиал) Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, Санкт-Петербург
SPIN-код:  7102-0080

Архиповская Елена Петровна
Заместитель декана факультета психологии по воспитательной работе, старший преподаватель кафедры педагогики и педагогических технологий Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», прикреплённое лицо ФГБНУ «Института стратегии развития образования» 
SPIN-код: 9077-0445

Название статьи:

ЗНАЧИМОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК СВЯЗУЮЩЕГО ФАКТОРА В РАЗВИТИИ АВТОРИТЕТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Страницы:
94-103

Аннотация:

В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального интеллекта в современном мире. В настоящее время в системе образования активно пересматривается отношение к обучению специалистов управленческого звена, особое внимание отводится освоению вновь открытых технологий, влияющих на процесс коммуникации между людьми. В свете последних аналитических исследований факторов, оказывающих действие на уровень успешности компаний, оказалось, что эмоциональная составляющая переговорного процесса внутри коллектива, либо на внешнем периметрии взаимодействия представителей организации, обладает большим ресурсом воздействия при умелом обращении и постоянной практики сотрудников в межличностном общении.

Ключевые слова:

эмоциональный интеллект, деловые коммуникации, когнитивные способности, способности человека, компетенции специалиста.

Список использованных источников:

1. Алешина, И.В. Паблик Рилейшнз для менеджеров = Public Relations for managers : Курс лекций / И. В. Алешина. — Москва : ЭКМОС, 2002. – 478 с.
2. Боно, Эдвард де. Искусство думать [Текст] : латеральное мышление как способ решения сложных задач : перевод с английского : [12+] / Эдвард де Боно. — Москва : Альпина Паблишер, 2015. — 171 с.
3. Голограммы в России [Электронный ресурс] // РБК / главная/ URL: https://www.rbc.ru/own_business/30/08/2017/59a54e7d9a7947b6a4fb2f27 (дата обращения: 10.02.2024 ).
4. Гоулман, Д. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. /Д. Гоулман. пер. с англ. А. Лисицына. – ООО «Альпина Паблишер», 2014. – 384 с.
5. Гоулман, Д., Эмоциональный интеллект / Дэниел Гоулман; пер. с англ. А.П. Исаевой. — М.: ACT: ACT МОСКВА; Владимир: ВКТ, 2009. — 478с.
6. Делойт. Международное исследование тенденций в сфере управления персоналом [Электронный ресурс] //URL https://e-queo.com/blog/expertnie-stati/mezhdunarodnye-tendentsii-2020/ (дата обращения: 10.02.2024).
7. Деревянко, С.П. Развитие эмоционального интеллекта в тренинговых группах // Психологический журнал. – 2008. №2. – С. 79 — 84.
8. Доля желающих отдать детей в вузы россиян упала в два раза за десять лет [Электронный ресурс] // ru / новости / URL:https://www.rbc.ru/society/19/03/2021/6053a3e19a7947985bc38137(дата обращения: 10.02.2024).]
9. Кондратьев, М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика: справочно-энциклопедическое издание / М. Ю. Кондратьев, В. А. Ильин. — Москва : Per Se, 2007. — 463 с.
10. Князев, Е.Б. Взаимосвязь социально-психологических характеристик личности и подчиняемости авторитету у субъектов межличностного взаимодействия: дис. … канд. психол. наук. Саратов, 2018. 264 с.
11. Кузнецов, М. И. Личная деловая репутация в цифровой среде как критерий профессионального роста студента / М. И. Кузнецов // Педагогическая деятельность как творческий процесс: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Грозный, 29 октября 2022 года. – Махачкала: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство АЛЕФ», 2022. – С. 324-329 .
12. Ларина, А. Т. Роль эмоционального интеллекта в предотвращении эмоционального выгорания педагогов / А. Т. Ларина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – № 10-4(52). – С. 121-123. – DOI 10.18454/IRJ.2016.52.135.
13. Майер Дж.Д., Саловей П., Карузо Д.Л. и Ситарениос Г. (2001). Эмоциональный интеллект как стандартный интеллект. Эмоция, 1. – С. 232–242.
14. Мусийчук, М.В., Роберто Валдес Пуэнтес, Мусийчук С.В. Юмористические задачи как средство развития эмоционального интеллекта // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2016. Том 2 №3. – С. 56 — 61.
15. Мусийчук, М.В. Учебное пособие к спецкурсу «Развитие творческого воображения» или «Дюжина приемов и кое-что в придачу» / М. В. Мусийчук ; М-во образования Рос. Федерации. Магнитогор. гос. ун-т. — Магнитогорск: Изд-во Магнитогор. гос. ун-та, 2003. — 194 с.
16. Спивак, В. А. Значение и тенденции в управлении талантами в организациях / В. А. Спивак // Актуальные проблемы современного общества. Социология. Управление. Политика: Межвузовский сборник научных трудов / Под редакцией Э.Б. Аваковой. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2019. – С. 38-47.
17. Трихина, Н. Н. Деловая игра как педагогический помощник развития коммуникативных качеств курсантов, студентов образовательных организаций ФСИН России / Н. Н. Трихина // Пенитенциарная система и общество: опыт взаимодействия : Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции, Пермь, 06–08 апреля 2022 года / Сост. А.И. Согрина. Том 1. – Пермь: Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, 2022. – С. 169-171.
18. Edward de Bono. Lateral Thinking: Creativity Step by Step. — Harper & Row, 1970. — 300 с.
19. Наши клиенты – международные топ-компании [Электронный ресурс] // startexam / главная/ URL:https://360.startexam.ru/ (дата обращения: 10.02.2024).
20. Кто такие HiPo-сотрудники, что их отличает от рядовых работников. [Электронный ресурс] // startexam / главная URL: https://www.startexam.ru/journal/likbez/kto-takie-hipo-sotrudniki-chto-ikh-otlichaet-ot-ryadovykh-rabotnikov/ (дата обращения: 10.02.2024).]

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Колесов В.И., Архиповская Е.П. Значимость эмоционального интеллекта как связующего фактора в развитии авторитета преподавателя в образовательных организациях // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №1. – C. 94–103.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№1_2024_94-103/

© Колесов В.И., Архиповская Е.П., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)