«Первый экономический журнал». Статьи номера

УДК 37.014.5

Авторы:

Ангелина Ирина Альбертовна
Доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой туризма, ФГБОУ ВО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского»

Салита Светлана Викторовна
доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой финансов и кредита, ГОУ ВО ЛНР «Луганский государственный университет имени Владимира Даля»

Название статьи:

ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ТРАНСФОРМАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы:
130-137

Аннотация:

В статье проанализированы теоретические и эмпирические исследования по вопросу формирования финансовой грамотности населения государства через систему образования с учетом четырех измерений: восприятие, знания, навыки, использование и применение. В ходе исследования определены основные аспекты использования и применения основ финансовой грамотности в современных условиях, изучен опыт некоторых стран к решению данной проблемы. В свою очередь, результат анализа международного опыта формирования финансовой грамотности населения, позволил выделить четыре основных подхода к ее формированию, в том числе направленных на повышение существующего уровня среди населения в разных странах мира. Обосновано, что результатом формирования финансовой грамотности населения посредством трансформации системы образования должно стать повышение уровня финансовой грамотности населения, улучшение личной финансовой ситуации граждан, уменьшение долговой нагрузки и повышение финансовой стабильности в обществе.

Ключевые слова:

финансовая грамотность, система образования, финансовое образование, компетенция, финансовые знания, образовательная программа, финансовые услуги.

Список использованных источников:

1. Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы: распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 г. № 2039-р // Официальный интернет-портал правовой информации: гос. система правовой информации URL: http://pravo.gov.ru (дата обращения: 09.06.2023).
2. OECD/ INFE toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion 2022 URL: https://www.oecd.org/financial/education/2022-INFE-Toolkit-Measuring-Finlit-Financial-Inclusion.pdf (дата обращения: 09.06.2023).
3. Иванова Т. Б. Повышение финансовой грамотности: обзор международного опыта // Вестник ВолГУ. Серия 3: Экономика. Экология. 2012. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-finansovoy-gramotnosti-obzor-mezhdunarodnogo-opyta (дата обращения: 11.06.2023).
4. Lusardi A., Mitchell O.S. The economic importance of financial literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 2014, vol. 52 (1), pp. 5-44. URL: http://dx.doi.org/10.1257/jel.52.1.5 (дата обращения: 10.06.2023).
5. Сенченков Н.П., Цыганкова А.Н. К вопросу о трактовке понятия «финансовая грамотность» // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. №3 (102). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-traktovke-ponyatiya-finansovaya-gramotnost (дата обращения: 20.06.2023).
6. Белехова Г.В., Калачикова О.Н. «век живи — век учись»: концептуальный дискурс о финансовой грамотности населения // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2018. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vek-zhivi-vek-uchis-kontseptualnyy-diskurs-o-finansovoy-gramotnosti-naseleniya (дата обращения: 29.06.2023).
7. Бекоева, А. А. Современные методы образования в области финансовой грамотности в системе российского образования / А. А. Бекоева // Международная научно-практическая конференция молодых учёных и специалистов по устойчивому развитию, инвестициям и финансовым рискам «ФИНАТЛОН ФОРУМ» : Материалы конференции, Москва, 17 ноября 2022 года. – Москва: федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский политехнический университет», 2022. – С. 625-633.
8. Хасанова, А. Ф. Подходы к процессу формирования финансовой грамотности в профессиональном образовании / А. Ф. Хасанова // XVII Акмуллинские чтения : Материалы Международной научно-практической конференции, Уфа, 02–03 декабря 2022 года. Том 1. – Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2022. – С. 218-220.
9. Калачикова О.Н., Белехова Г.В., Россошанский А.И. Индексная оценка финансовой грамотности населения (на примере регионов Северо-западного федерального округа) // Вестник ПГУ. Серия: Экономика. 2019. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/indeksnaya-otsenka-finansovoy-gramotnosti-naseleniya-na-primere-regionov-severo-zapadnogo-federalnogo-okruga (дата обращения: 20.06.2023).
10. Куликова, Н. Р. Инновационная методика повышения уровня финансовой грамотности в рамках стратегии развития финансовой грамотности: описание, результаты и перспективы / Н. Р. Куликова // Современные инновации социально-экономических систем : Материалы III научно-практической конференции с международным участием, Энгельс, 17 марта 2023 года. – Саратов: ООО «Амирит», 2023. – С. 65-72.
11. Huston S.J. Measuring financial literacy. The Journal of Consumer Affairs, 2010, no. 2, vol. 44, рр. 296-316.
12. Methods of Financial Literature Assessment: Kazakhstan’s Experience / K. Y. Khassenova, G. K. Ismailova, L. Z. Parimbekova [et al.] // Экономика: стратегия и практика. – 2022. – Vol. 17, No. 3. – P. 226-241. – DOI 10.51176/1997-9967-2022-3-226-241.
13. Воронкова, Е. К. Концептуальные подходы к формированию национальной системы финансового образования и повышения финансовой грамотности населения: новый взгляд / Е. К. Воронкова, Е. И. Громова // Образование. Наука. Научные кадры. – 2020. – № 1. – С. 102-105. – DOI 10.24411/2073-3305-2020-10024.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ангелина И.А., Салита С.В. Формирование финансовой грамотности населения посредством трансформации системы образования // Первый экономический журнал. – 2023. – №8. – С. 130–137.

URL статьи: https://naukavak.ru/pezh-№8-338-2023_130-137/

© Ангелина И.А., Салита С.В., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)