«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.9

Авторы:

Куровский Станислав Валерьевич
Руководитель научно-исследовательского подразделения ООО «Высшая Школа Образования», г. Одинцово, Россия
SPIN-код: 6708-7243

Мишин Денис Александрович
Руководитель редакционно-издательского отдела ООО «Высшая Школа Образования», г. Одинцово, Россия
SPIN-код: 5509-6704

Федоров Артем Николаевич
Доцент кафедры Медико-биологических дисциплин, кандидат медицинских наук НОЧУ ВО «Синергия», г. Москва, Россия
SPIN-код: 8481-6768

Название статьи:

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ ПРИ ПОМОЩИ ЦИФРОВОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ

Страницы:
49-57

Аннотация:

Статья посвящена разработке и апробации психологической программы коррекции иррациональных убеждений у молодых людей с использованием цифровой психолого-педагогической среды. Исследование основывается на теоретических подходах когнитивно-поведенческой терапии, теории цифровой социализации и социального научения. В эмпирической части проведён констатирующий эксперимент с участием 94 респондентов, в рамках которого выявлены ключевые когнитивные искажения, проблемы использования социальных сетей и особенности метакогнитивных установок. На основе полученных данных разработана пятинедельная онлайн-программа психологической коррекции, включающая практические упражнения и элементы цифровой среды. Эффективность программы подтверждена сравнением контрольной и экспериментальной групп: у участников, прошедших курс, наблюдается снижение выраженности негативных убеждений и когнитивных искажений, а также повышение уровня психологического благополучия. Работа демонстрирует потенциал цифровых технологий в решении актуальных задач психокоррекции и поддержки молодежи в условиях цифровизации.

Ключевые слова:

психологическая программа, иррациональные убеждения, личность, цифровая психолого-педагогическая среда, молодые люди, констатирующий эксперимент, оценка эффективности, технологии.

Список использованных источников:

1. Ионина, О. С. Изучение иррациональных установок студентов (на примере педагогического ВУЗа) / О.С. Ионина // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – №. 2 (50). – С. 225-230.
2. Журавлева, Ю. В. Иррациональные аспекты интернет-коммуникации и виртуальная деструкция личности / Ю.В. Журавлева // Речевые технологии / Speech Technologies. – 2021. – №. 1-2. – С. 71-86.
3. Солдатова, Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире / Г.У. Солдатова // Социальная психология и общество. – 2018. – Т. 9. – №. – С. 71-80.
4. Beck, A. Cognitive therapy: foundations, conceptual models, applications and research / A. Beck, P. Knapp // Revista Brasileira de Psiquiatria. – 2008. – No. 30 (II). – P. 54-64.
5. Бандура, А. Теория социального научения. Пер. с англ. / А. Бандура; Под. ред. Н.Н. Чубарь. – СПб.: Евразия, 2000. – 318 с.
6. Борисенков, В. П. Педагогическое образование в информационном поликультурном образовательном пространстве: проблемы и стратегические ориентиры развития / В.П. Борисенков, О.В. Гукаленко, В.Н. Пустовойтов // Россия-Италия: сотрудничество в сфере гуманитарных наук и образования в XXI веке. – 2021. – С. 846-879.
7. Покровская, Н. Н. Психологические вопросы формирования регулятивных механизмов в цифровой среде / Н.Н. Покровская, А.В. Тюлин // «Technology and language» (Технологии в инфосфере). – 2021. – Т. 2. – №. 2. – С. 106-125.
8. Корнейков, Е. Н. Педагогические условия обеспечения безопасности деятельности подростков в информационной цифровой среде средствами психолого-педагогического влияния / Е.Н. Корнейков // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2022. – №. 4 (68). – С. 296-301.
9. Джашеев, Т. И. К вопросу о психологической готовности педагога к деятельности в цифровой образовательной среде / Т.И. Джашеев, А.М. Урусова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №. 3 (217). – С. 571-575.
10. Тишкова, А. С. Особенности цифровой социализации современной молодежи: теоретический экскурс / А.С. Тишкова // Человеческий капитал. – 2023. – Т. 12. – №. 180. – С. 212-218.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Куровский С.В., Мишин Д.А., Федоров А.Н. Программа коррекции иррациональных убеждений молодых людей при помощи цифровой психолого-педагогической среды // Живая психология. – 2025. – Т. 12. – №3. – C. 49–57.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t12-№3_2025_49-57/

© Куровский С.В., Мишин Д.А., Федоров А.Н., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)