«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.9

Авторы:

Забродина Татьяна Игорьевна
Доцент, кандидат педагогических наук, Волгоградский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Волгоград, Россия
SPIN-код: 6945-0420

Название статьи:

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Страницы:
10-15

Аннотация:

Современная молодежь является стратегическим резервом стремительно изменяющегося общества, от полноты самореализациии творческих сил которой зависит динамика развития государства, поэтому исследование различных аспектов становления осознания и понимания собственных эмоций и состояний других людей, умений самоконтроля и влияния на собеседника в различных социальных ситуациях представляется одним из приоритетных направлений научных исследований.
В статье приведены результаты исследования особенностей эмоционального интеллекта и психологического благополучия, а также данные математико-статистического анализа исследования соотношения их показателей у испытуемых в возрасте 17-18 лет.
Полученные в исследовании данные позволили сделать вывод о том, что чем выше показатели эмоционального интеллекта, тем выше показатели психологического благополучия юношей и девушек. Значимые статистические взаимосвязи выявлены по таким шкалам, как: «управление своими эмоциями» и «управление окружением»; «интегративный уровень эмоционального интеллекта» и «общий уровень психологического благополучия»; «внутриличностный эмоциональный интеллект» и «общий уровень психологического благополучия»; «управление своими эмоциями» и «общий уровень психологического благополучия»; «внутриличностный эмоциональный интеллект» и «управление окружением»; «управление своими эмоциями» и «самопринятие; «самомотивация» и «благополучие».

Ключевые слова:

эмоциональный интеллект, психологическое благополучие, самореализация, управление эмоциями, коммуникативные умения, саморегуляция, юношество.

Список использованных источников:

1. Payne, W. A Study of Emotion: Developing Emotional Intelligence; Self-Integration; Relating to Fear, Pain and Desire (Theory, Structure of Reality, Problem-Solving, Contraction/Expansion, Tuning In/Coming Out/Letting Go) / W. Payne. – Wisconsin : Union for Experimenting Colleges and Universities, 1985. – 498 p.
2. Salovey, P. Emotional intelligence / P. Salovey, J. Mayer. – Text : unmediated // Imagination, Cognition, and Personality. – 1990. – № 9. – P. 185-211.
3. Bar-On, R. The Bar-On Model of Emotional-Social Intelligence / R. Bar-On. – Text : unmediated // Psicothema. – 2006. – № 18. 13-25.
4. Люсин, Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте / Д.В. Люсин. – Текст : непосредственный // Институт психологии РАН. – 2013. – № 1. – С. 29-36.
5. Ryff, C. Happiness is everything, or is it? Journal of Personality and Social Psychology / C. Ryff. – Text : unmediated // Journal of Personality and Social Psychology. – 1989. – № 57 (6). 1069-1081.
6. Ryan, R. On Happiness and Human Potentials: A Review of Research on Hedonic and Eudaimonic Well-Being / R. Ryan, E. Deci. – Text : unmediated // Annual Review of Psychology. – 2001. – № 52 (1). – P. 141-166.
7. Yu, Tong X., Emotional intelligence and reading comprehension: Examining mediating roles of word reading, vocabulary, and working memory, Learning and Individual Differences, Volume 116, 2024, 102574, ISSN 1041-6080, https://doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102574.
8. Moreno-Rosa G., López-Gutiérrez C. J., Castro-Sánchez M., Explanatory model of motivational climate, self-concept and emotional intelligence in primary school students: Structural equation analysis, Heliyon, Volume 10, Issue 22, 2024, e40214, ISSN 2405-8440, https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e40214. (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844024162457)
9. Оксина И. Ю, Черонка В Р., Эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость студентов // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. №8-2 (95). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt-i-stressoustoychivost-studentov (дата обращения: 19.11.2024).
10. Борисов, А.Ф. Взаимосвязь эмоционального интеллекта с эффективностью управленческой деятельности / А.Ф. Борисов, Е.Е. Тарандо, Т.А. Трофимова. – Текст : электронный // Наука и бизнес: пути развития. – 2022. – № 8 (134). – С. 131-133. – URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49573878_24191262.pdf (дата обращения: 03.05.2024).
11. Малицкая Е.В., Модель развития эмоционального интеллекта студентов педагогического вуза в процессе художественных коммуникаций // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2024. №2 (62). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta-studentov-pedagogicheskogo-vuza-v-protsesse-hudozhestvennyh-kommunikatsiy (дата обращения: 19.11.2024).

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Забродина Т.И. Особенности эмоционального интеллекта и психологическое благополучие в юношеском возрасте // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №7. – C. 10–15.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№7_2024_10-15/

© Забродина Т.И., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)