УДК 378.1
Авторы:
Лукашенко Дмитрий Владимирович
Доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник, Научно-исследовательский институт ФСИН России (г. Москва)
Название статьи:
ИНЖЕНЕРНОЕ МАСТЕРСТВО: ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ БУДУЩЕГО В ДИНАМИЧНОМ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ МИРЕ
Страницы:
99-105
Аннотация:
В статье рассматривается комплексный подход к обучению инженерных кадров, который включает в себя не только приобретение теоретических знаний, но и развитие практических навыков, творческого мышления, а также умения работать в команде. Автор подчеркивает важность адаптации образовательных программ к быстро меняющемуся в технологическом отношении миру и необходимость подготовки специалистов, способных заниматься инновационной деятельностью, умеющих эффективно решать сложные технические задачи. Статья предлагает обзор ключевых аспектов профессиональной подготовки инженерных кадров, а также обосновывает важность использования интерактивных форм обучения при развитии способности будущего специалиста-инженера быстро адаптироваться к новациям в области науки и техники.
Ключевые слова:
психологические трудности; современное образование; профессиональная подготовка; информационная перегрузка; технологические инновации; интерактивное обучение.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Лукашенко Д.В. Инженерное мастерство: формирование специалистов будущего в динамичном технологическом мире // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №3. – C. 99–105.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№3_2024_99-105/
© Лукашенко Д.В., 2024
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Lukashenko Dmitry Vladimirovich
Doctor of Psychological Sciences, Associate Professor, Leading researcher, Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia, Moscow, Russia
Article title:
Engineering skills: shaping the specialists of the future in a dynamic technological world
Pages:
99-105
Abstract:
The article considers an integrated approach to the training of engineers, which includes not only the acquisition of theoretical knowledge, but also the development of practical skills, creative thinking and the ability to work in a team. The author emphasizes the importance of adapting educational programs to the rapidly changing technological world and the need to train specialists capable of innovation and effective solution of complex tasks. The article provides an overview of the key aspects of vocational training and the role of interactive forms of education in the formation of flexible and adaptive engineering abilities.
Keywords:
psychological difficulties; modern education; vocational training; information overload; technological innovations; interactive learning.