«Живая психология». Статьи номера

УДК 37.025

Авторы:

Шан Лубин
Аспирант, Смоленский государственный университет, г. Смоленск, Россия

Научный руководитель: Белашева Кристина Валерьевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии Института экспериментальной психологии, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Название статьи:

ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

Страницы:
63-68

Аннотация:

Актуальность темы обусловлена возрастающей востребованностью применения технологий виртуальной реальности в образовательном процессе в высших учебных заведениях. В статье представлены результаты эмпирического исследования, целью которого стало выявление отношения студентов к использованию технологий виртуальной реальности в процессе обучения с точки зрения педагогической целесообразности. В работе приводится классификация технических решений реализации виртуальной реальности. Методология исследования строится на основе синтетического метода, который применяется для изучения индивидуального отношения участников эксперимента к внедрению технологии виртуальной реальности в учебный процесс. В исследовании использованы социологические методы: опрос посредством анкетирования, методы количественной обработки данных. Итоги проведенного среди студентов высших учебных заведений анкетирования демонстрирует уровень их осведомленности о специфике технологии виртуальной реальности и степень удовлетворенности задействованием таких технологий в познавательных целях (на основании опыта взаимодействия с уже используемыми в образовательном процессе ИТ-решениями этого типа). Кроме того, респонденты выразили свое мнение по вопросу предпочтительных способов применения виртуальной технологии в сфере образования. Результаты опроса демонстрируют заинтересованность студентов в расширении использования технологий виртуальной реальности в рамках учебного процесса.

Ключевые слова:

виртуальная реальность; виртуальная среда; образовательный процесс; технологии виртуальной реальности; виртуальная образовательная среда.

Список использованных источников:

1. Анисимова, О. А. Виртуальная реальность: новое слово в образовании // Учительская газета. – 2022. – № 34.
2. Баюров, А. Е. Виртуальная реальность в образовании / А. Е. Баюров, О. А. Петрова // Сборник материалов V Международной научно-практической конференции, посвященной Дню космонавтики.
3. Жорабекова, М. К. Особенности применения цифровых технологий в образовании / М. К. Жорабекова, А. А. Амандык // НИР/S&R. – 2024. – №1(17). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-tsifrovyh-tehnologiy-v-obrazovanii (дата обращения: 05.03.2024).
4. Кузнецов, А. А. Виртуальная реальность в образовании: возможности и ограничения. – Москва: Юрайт, 2022.
5. Морякова, Ю. М. Интерактивные графические технологии: современные тренды и перспективы // Вестник науки. – 2024. – №1 (70). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-graficheskie-tehnologii-sovremennye-trendy-i-perspektivy (дата обращения: 05.03.2024).
6. Смолин, А. А. Системы виртуальной, дополненной и смешанной реальности: учеб. пособие / А. А. Смолин, Д. Д. Жданов, И. С. Потемин, А. В. Меженин, В. А. Богатырев. – Санкт-Петербург: Университет ИТМО, 2018.
7. Стариков, В. В. Технология виртуальной реальности: история создания и перспективы развития / В. В. Стариков, А. А. Гарипов, Д. А. Гарипов // Вестник науки. – 2024. – №2 (71). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-virtualnoy-realnosti-istoriya-sozdaniya-i-perspektivy-razvitiya (дата обращения: 05.03.2024).
8. Струк, П. В. Современные области применения технологий AR и VR // Форум молодых ученых. – 2019. – №4 (32). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-oblasti-primeneniya-tehnologiy-ar-i-vr (дата обращения: 05.03.2024).
9. Уваров, А. Ю. Технологии виртуальной реальности в образовании // Наука и школа. – 2018. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-virtualnoy-realnosti-v-obrazovanii (дата обращения: 20.01.2024).
10. Ченг, К. Х. Мотивационные заблуждения и отношение студентов к обучению в иммерсивной виртуальной реальности: частичный анализ методом наименьших квадратов / К. Х. Ченг, С. С. Цай // Британский журнал образовательных технологий. – 2020. – №51(6). – URL: https://doi.org/10.1111/bjet.12956 (дата обращения: 15.01.2024).

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Шан Лубин, Белашева К.В. Отношение студентов к использованию технологий виртуальной реальности в процессе обучения // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №3. – C. 63–68.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№3_2024_63-68/

© Шан Лубин, Белашева К.В., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)