«Живая психология». Статьи номера

УДК 159

Авторы:

Аржановская Анастасия Валерьевна
К.ф.н., доцент кафедры иноязычной коммуникации и лингводидактики, магистрант кафедры педагогики, психологии и социальной работы, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный университет»

Боровицкая Юлия Витальевна
К.пед.н., доцент кафедры педагогики, психологии и социальной работы, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный университет»

Название статьи:

СПЕЦИФИКА ВОСПРИЯТИЯ КОНФЛИКТОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ

Страницы:
36-44

Аннотация:

Данная работа отражает изучение особенностей восприятия конфликтов в среде студентов. Авторы проводят теоретико- методологический анализ структуры и содержания конфликтов, изучают особенности восприятия конфликта молодежью. Психологический анализ понятия «конфликт» проводится в контексте основных теорий конфликта и работ современных исследователей.
В статье исследуются детерминанты конфликтного поведения, возможности его проявления, а также осмысление и восприятие значения и смысла конфликта молодежью. Раскрывается специфика молодежного возраста, основные направленности личности, а также отношение к конфликту и его восприятие. Кроме того, авторы изучают причины участия в конфликтах, источники конфликтов и пути выхода из них.
Кроме теоретической части статья отражает практическое исследование в студенческой среде, в ходе которого выявляются эффективные стратегии поведения в конфликте, а также возможность построения различных моделей поведения в конфликтных ситуациях.
Данное исследование включает опрос студентов в контексте определения их восприятия конфликтов и выбора стратегий поведения.
Целью нашей работы определено изучение особенностей восприятия конфликтов в студенческой среде. Объект – конфликт, предмет – особенности восприятия конфликтов студенческой молодежью.

Ключевые слова:

конфликт, молодежь, восприятие, конфликтное поведение, стратегии избегания, структура конфликта, эффективное поведение, социально-психологический климат, возрастные особенности, отношение к конфликту, детерминанты конфликта

Список использованных источников:

1. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология: учебник для вузов / И.Е. Ворожейкин, А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров. – М. : ИНФРАМ, 2001. – 224 с.
2. Гатило В. Л. Связь уровня конфликтности обучающихся колледжа и их отношения к безопасности образовательной среды: результаты исследования //Современные проблемы психологии образования. – 2023. – С. 112-116.
3. Громова О.Н. Личностные особенности возникновения конфликтов // Психология деловых конфликтов. Хрестоматия; Под ред. Райгородского Д.Я. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007. – С. 383-406.
4. Кудрявцев В.Н. Юридическая конфликтология // Кудрявцев В.Н. Избранные труды по социальным наукам. В 3 т. Т. 2: Криминология, социология, конфликтология. – М., 2002. С. 261.
5. Петрова Е. Г. Особенности выбора стратегии поведения в конфликте в студенческой среде // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2015. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vybora-strategii-povedeniya-v-konflikte-v-studencheskoy-srede (дата обращения: 06.04.2024).
6. Полякова П. Н. Особенности выбора стратегий поведения в конфликтных ситуациях у подростков // Вестник науки и творчества. 2020. №6 (54). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vybora-strategiy-povedeniya-v-konfliktnyh-situatsiyah-u-podrostkov (дата обращения: 01.04.2024).
7. Смахтина Т. А. Личностные особенности и поведение в конфликте // E-Scio. 2020. №9 (48). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-osobennosti-i-povedenie-v-konflikte (дата обращения: 02.04.2024).
8. Смирнова Ю. С., Довгилович А. Е. Взаимосвязь когнитивной флексибильности и типов реагирования на конфликт старших школьников и студентов. – 2020.
9. Сошников А. Е. Конфликт: историко-психологический анализ понятия // Известия Самарского научного центра РАН. 2008. №6-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konflikt-istoriko-psihologicheskiy-analiz-ponyatiya (дата обращения: 06.04.2024).
10. Borecka-Biernat D. The role of self-assessment and emotions in designation of an aggressive strategy of coping with a social conflict situation by gymnasium school students //Current Issues in Personality Psychology. – 2014. – Т. 2. – №. – С. 17-29.
11. Gaol M. The relationship between emotional intelligence, self efficacy and prosocial behaviour on interpersonal conflict management //The International Journal of Counseling and Education. – 2018. – Т. 3. – №. 4. – С. 121-125.
12. Iroda R., Boboxon T., Sobit T. Psychocorrective analysis of conflict situations during adolescence in interpersonal relations //International Journal of Early Childhood Special Education. – 2022. – Т. 14. – №. 6.
13. Kostiu S., Almashi S. Psychological features of adolescent conflict behaviour. – 2024.
14. Markov A. V., Paramonova Y. A., Shishkina A. V. Correlation between of conflict behavior strategy and students type temperament. – 2019.
15. Druckman, D., Broome, B. J., & Korper, S. H. Value differences and conflict Resolution: Facilitation or delinking? Journal of Conflict Resolution, 32, (1988)
16. Gray, J.L and Strake, F.A. Organizational Behavior-Concepts and Applications (3rd Ed.) Columbus Bell and Howell Company, (1984) Hanson, E.M. Educational Administration and Organizational Behavior (3rd ed), Boston: Allynard Bacon, (1991).

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Аржановская А.В., Боровицкая Ю.В. Специфика восприятия конфликтов в молодежной студенческой среде // Живая психология. – 2024. – Т. 11. – №3. – C. 36–44.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t11_№3_2024_36-44/

© Аржановская А.В., Боровицкая Ю.В., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)