«Живая психология». Статьи номера

УДК 37.022

Авторы:

Яшунькина Александра Сергеевна
Аспирант кафедры управления и экономики образования, ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ К. Д. УШИНСКОГО, Педагог государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №402 Санкт-Петербурга, Россия

Название статьи:

МУЛЬТИСЕНСОРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Страницы:
84-90

Аннотация:

В статье раскрывается понятие мультисенсорных технологий и их использование при обучении иностранным языкам. Современный процесс обучения напрямую связан с разноканальными потоками информации. Усложнение программы, снижение мотивации школьников, способность воспринимать и удерживать в памяти только ограниченное количество учебного материала неизбежно приводит к появлению сложностей в изучении иностранных языков уже на начальном этапе. Данная статья предлагает практические шаги по использованию теории множественного интеллекта и классификацию декстрипторов умений и когнитивных способностей учащихся. Учет данных характеристик позволяет создать комфортное образовательное пространство для изучения иностранных языков в школе, обеспечить педагогические условия, способствующие достижению высоких показателей предметных результатов по иностранному языку. Мультисенсорные технологии позволяют максимально эффективно усваивать, перерабатывать и использовать иноязычный материал, способствуют становлению активной лексики в речи и закрепления умения говорения.
Автор изучает специфику данных технологий в контексте формирования различных лингвистических компетенций: свободного говорения, аудирования, чтения, умения организации коммуникации в иноязычной среде.
Целью работы является изучение содержания мультисенсорных технологий в процессе обучения иностранным языкам. Объект исследования — это содержание обучения иностранным языкам, предмет- использование в изучении иностранного языка мультисенсорных технологий.

Ключевые слова:

мультисенсорные технологии, теория множественного интеллекта, каналы восприятия информации, когнитивные способности, изучение иностранного языка, комфортное образовательное пространство, лингвистическая компетентность

Список использованных источников:

1. Андреева, Е.В. Использование технологии мультисенсорного подхода в преподавании английского языка с целью повышения качества обучения. [Электронный ресурс] / Журнал «Старт в науке». — 2017. — №4 — с. 136-140. — Режим доступа: https://science-start.ru/ru/article/view?id=695, свободный. (Дата обращения: 20.12.2022)
2. Аржановская А.В., Елтанская Е.А. Информационно-коммуникационные технологии в проектировании образовательного процесса при обучении иностранному языку: преимущества и недостатки // МНКО. 2023. №3 (100). С. 152-154.
3. Зуев М. Б. К вопросу применения актуальных технологий информационно-коммуникативного характера в процессе обучения иностранным языкам // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2020. №3. С. 21-30.
4. Мармыш Ю. В., Клочко И. К. Мировые педагогические практики и тенденции в ХХ1 веке // ELS. 2022. №4 ноябрь. С. 17-23.
5. Нельзина Е. Н., Волошина А. И. Приемы мультисенсорного обучения лексической стороне англоязычной речи в начальной школе // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. 2020. №16. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/priemy-multisensornogo-obucheniya-leksicheskoy-storone-angloyazychnoy-rechi-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 15.12.2023).
6. Торгованова О. Н., Шабанова А. Е. Использование мультимедийной среды при обучении иностранным языкам // E-Scio. 2023. №3 (78). С. 2-6.
7. Щукин, А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь: более 2000 единиц / А.Н.Щукин. — М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. — 746 с.
8. Gardner, Howard «Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice.” Basic Books, 2006. 320 pp. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.goodreads.com/book/show/294029.Multiple_Intelligences
9. Gardner H. “Multiple Intelligences: The Theory In Practice.» NewYork: Basic Books, 1993.
10. Gardner. Multiple Intelligences: The Theory and Practice. New York: Basic Books, 1993

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Яшунькина А.С. Мультисенсорные технологии в обучении иностранным языкам // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №8. – C. 84–90.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№8_2023_84-90/

© Яшунькина А.С., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)