УДК 370:371/01:37
Авторы:
Доронбаева Нурзада Орунбековна
Преподаватель кафедры фундаментальных и естественно-научных дисциплин, Кыргызская государственная академия физической культуры и спорта им. Б. Т. Турусбекова, г. Бишкек, Кыргызская Республика
Манашева Кенже Пазыловна
Преподаватель кафедры национальных видов спорта, Кыргызская государственная академия физической культуры и спорта им. Б. Т. Турусбекова, г. Бишкек, Кыргызская Республика
Таджибаева Уркуя Кочкоровна
Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой инностранных языков, Кыргызская государственная академия физической культуры и спорта им. Б. Т. Турусбекова, г. Бишкек, Кыргызская Республика
Токсонбаев Рыскелди Нурманбетович
Доктор педагогических наук, профессор, Кыргызская государственная академия физической культуры и спорта им. Б. Т. Турусбекова, г. Бишкек, Кыргызская Республика
Название статьи:
МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Страницы:
63-70
Аннотация:
В данной статье представлены результаты исследования, посвященного практической апробации методики создания педагогических условий для подготовки будущих педагогов физической культуры в контексте этнопедагогического воспитания. На теоретическом этапе проведения исследования авторами были выдвинуты ряд педагогических условий, которые предполагают целенаправленное воздействие на студента. В ходе исследования было выявлено, что учебно-воспитательная работа со студентами способствовала эффективной актуализации компонента этнопедагогики в образовательном процессе. Этнопедагогика играет важную роль в формировании и развитии мировоззрения подрастающего поколения. Она представляет собой систему образовательных методов и приемов, основанных на учете национальных и этнических особенностей отдельной культуры. Главная цель этнопедагогики – сохранение и популяризация культурного наследия, передача традиций и ценностей, развитие гражданской и этнической идентичности у детей и подростков. Однако современный период в развитии общества, характеризующийся утверждением основных принципов и структур, которые лежат в основе его функционирования показал, что далеко не все педагоги осознают специфику этого процесса и даже, если и осознают, то не обладают достаточным уровнем подготовленности для создания вышеупомянутых педагогических условий.
Ключевые слова:
этнопедагогика, этнопедагогическое воспитание, физкультура, физкультурное образование, традиции, этнокультура, педагогическое условие.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Доронбаева Н.О., Манашева К.П., Таджибаева У.К., Токсонбаев Р.Н. Методика реализации педагогических условий этнопедагогического воспитания в системе школьного физкультурного образования // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №8. – C. 63–70.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№8_2023_63-70/
© Доронбаева Н.О., Манашева К.П., Таджибаева У.К., Токсонбаев Р.Н., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Doronbaeva Nurzada Orunbekovna
Lecturer at the Department of Fundamental and Natural Sciences, Kyrgyz State Academy of Physical Culture and Sports named after B. T. Turusbekova, Bishkek, Kyrgyzstan
Manasheva Kenzhe Pazylovna
Lecturer at the Department of National Sports, Kyrgyz State Academy of Physical Culture and Sports named after B.T. Turusbekova, Bishkek, Kyrgyzstan
Tadzhibaeva Urkuya Kochkorovna
Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Foreign Languages, Kyrgyz State Academy of Physical Culture and Sports named after B. T. Turusbekova, Bishkek, Kyrgyzstan
Toksonbaev Ryskeldi Nurmanbetovich
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Kyrgyz State Academy of Physical Culture and Sports named after B. T. Turusbekova, Bishkek, Kyrgyzstan
Article title:
Methodology for implementing pedagogical conditions of ethnopedagogical education in the system of school physical education
Pages:
63-70
Abstract:
This article presents the results of a study of practical testing of the proposed pedagogical conditions for future physical education teachers. At the theoretical stage, we put forward three pedagogical conditions that involve a targeted impact on the student. In the course of our research, it was revealed that the education of students is carried out in conditions of using the ethnopedagogy component in the educational process. Ethnopedagogy plays an important role in the formation and development of the personality of the younger generation. It is a system of educational methods and techniques based on taking into account national and ethnic characteristics of each individual culture. The main goal of ethnopedagogy is the preservation and popularization of cultural heritage, the transmission of traditions and values, and the development of civic and ethnic identity in children and adolescents. However, the constational stage is a period in the development of society, characterized by the approval of the basic principles and structures that underlie its functioning, which has shown that not all teachers are aware of the essence of this process and, even if they are aware, they do not have a sufficient level of preparedness to implement the above-mentioned pedagogical conditions.
Keywords:
ethnopedagogy, ethnopedagogical education, physical education, physical education, traditions, ethnoculture, pedagogical conditions.