«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.9

Авторы:

Иванова Наталья Георгиевна
Канд.психол.н., доцент кафедры специальной психологии, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, Россия

Название статьи:

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ В ВУЗЕ

Страницы:
44-51

Аннотация:

Проблема подготовки высококвалифицированных специалистов была актуальна во все времена. Особенно остро требования в подготовке специалистов были обозначены в последнее десятилетие, с учетом запроса современного общества. Именно модернизация образования позволила формировать компетентностного специалиста, отвечающего современным стандартам времени. Эти требования касаются как личностного развития, так и профессионального. В связи с этим, проблема личностного и профессионального неразрывно связаны между собой. В статье представлен теоретический анализ трудов отечественных и зарубежных ученых, занимающихся вопросами личностно-профессионального становления студентов вуза. В процессе анализа литературы выявлена необходимость разработки системы психологического сопровождения личностно-профессионального становления студентов вуза с целью предотвращения негативных профессиональных и личностных изменений личности в профессии. Обозначены направления психологического сопровождения личностно-профессионального становления студентов в вузе.

Ключевые слова:

личностно-профессиональное становление, психологическое сопровождение, профессиональное развитие, самоопределение, профессия, профессиональные компетенции, профессиональные намерения, личностные качества, профессионализация, профессиональное самосознание, профессиональное образование.

Список использованных источников:

1. Галина З.Н. Особенности личностного и профессионального развития студентов вузов // Особенности личностного и профессионального развития субъектов образовательного пространства в современных социально-экономических условиях: Научно-методическое пособие для практических психологов образования и педагогов / Под ред. Л.М. Митиной.- М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2017.
2. Клепинин Д.А. Проблемы оптимизации процесса профессионального образования студентов-психологов [Электронный ресурс] // http://dmitry.moy.su/publ/1-1-0-2
3. Митина Л.М. Психология личностно-профессионального развития субъектов образования. – М.; СПб.: Нестор-История, 2017. – 696 с.
4. Симоненко В.Д. провессиональное самоопределение школьников. Учеб.пособие В.Д. Симоненко. Брянск Изд-во Брян.гос.пед.ин-та 2005, 99с.
5. Кудрявцев Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания / Т.В. Кудрявцев. – М., 1995. – 108 с.
6. Бодалев А.А. Психологу быть профессионалом – обязательно / А.А. Бодалев // Вестник балтийской академии. Вып. 3 – СПб., 1996. – С. 18 – 23.
7. Попова О.С. Психологическое сопровождение учащихся в процессе профессионального образования: монография. – М.: НОУ ВПО «МПСУ», – 284 с.
8. Пряжников Н.С, Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М: Академия, – 480с.
9. Жданова С.П. Психологическое сопровождение профессионального развития студентов-психологов – Москва: Академия, 2018. – 205 с.
10. Зеер Э. Ф. Психологическое профессиоведение: учебное пособие / Э. Ф. Зеер, М. В. Зиннатова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Иванова Н.Г. Психологическое сопровождение личностно-профессионального становления студентов-психологов в вузе // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №8. – C. 44–51.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№8_2023_44-51/

© Иванова Н.Г., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)