УДК 159.99
Авторы:
Барабанов Родион Евгеньевич
Профессор РАЕ, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики образования Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ
Название статьи:
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С ПАТОЛОГИЕЙ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА В КОНТЕКСТЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА
Страницы:
23-28
Аннотация:
Уже много десятилетий изучается влияние стрессового фактора на жизнедеятельность организма, имеющее непосредственное отношение к патогенезу голосового расстройства. При этом сложно отрицать, что сам факт поступления в вуз и необходимость проявить себя как успешный и главное – полноценный студент, влившись в общую группу нормативных студентов, является для человека с ОВЗ стрессом исключительного уровня. Так же, необходимо учитывать особенности самовосприятия студента с ОВЗ, в контексте образовательной и коммуникативной успешности/неуспешности, специфике его самосознания и самопредъявления. В этой связи эмоционально-личностные особенности лиц с патологией голосового аппарата выступают мощным психическим ресурсом и маркером развития интегрального (субъективного) компонента качества жизни в контексте процесса адаптации в образовательном пространстве вуза.
Ключевые слова:
эмоционально личностные особенности, студенты с ограниченными возможностями здоровья/особыми образовательными потребностями, голосовая гортанно-трахеальная патология, стресс, психоэмоциональное напряжение.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Барабанов Р.Е. Эмоционально-личностные особенности лиц с патологией голосового аппарата в контексте качества жизни и процесса адаптации в образовательное пространство вуза // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №6. – C. 23–28.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№6_2023_23-28/
© Барабанов Р.Е., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Barabanov Rodion Evgenievich
Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor of the Department of Psychology and Pedagogy of Education at the Vygotsky Institute of Psychology of the Russian State University, Professor of the Russian Academy of Sciences
Article title:
Emotional and personal characteristics of individuals with pathology of the vocal apparatus in the context of the quality of life and the process of adaptation to the educational space of the university
Pages:
23-28
Abstract:
For many decades, the influence of a stress factor on the vital functions of the body, which is directly related to the pathogenesis of voice disorder, has been studied. At the same time, it is difficult to deny that the very fact of entering a university and the need to prove oneself as a successful and, most importantly, a full-fledged student, joining the general group of normative students, is an exceptional level of stress for a person with disabilities. It is also necessary to take into account the peculiarities of self-perception of a student with disabilities, in the context of educational and communicative success/failure, the specifics of his self-awareness and self-presentation.
Keywords:
emotional and personal characteristics, students with disabilities/special educational needs, vocal laryngeal-tracheal pathology, stress, psycho-emotional tension.