УДК 37
Авторы:
Тарасова Александра Васильевна
Старший преподаватель кафедры иностранных языков, Санкт-Петербургский университет МВД России
SPIN-код автора: 9335-8243
Филинова Лидия Олеговна
Старший преподаватель кафедрый иностранных языков, Санкт-Петербургский университет МВД России
SPIN-код автора: 8787-9915
Название статьи:
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РАМКАХ СОВРЕМЕННЫХ ФГОСОВ
Страницы:
143-149
Аннотация:
Данная работа отражает особенности организации профориентационной работы в школе в контексте реализации современных профориентационных проектов. Статья описывает опыт реализации программ и проектов по профориентации в школе с учетом федеральных разработок для школьников средних и старших классов. Автор иллюстрирует деятельность учителя в сфере профориентации на примере одной из общеобразовательных школ. Исследование не только описывает опыт реализации федеральных проектов «Россия – мои горизонты», «Шоу профессий», региональных профориентационных программ, но также результаты становления активной жизненной позиции в плане профессионального самоопределения школьников. Автор отражает результаты поступления в выбранные вузы выпускниками школ по специальностям, которые были определены в процессе обучения в школе.
Автор подчеркивает важность профессиональной ориентации в работе со средними и старшими школьниками в контексте необходимости определения в профессии к моменту перехода в выпускной класс и осуществления целенаправленной подготовки к экзаменам и поступлению в конкретные вузы.
Целью данной работы является изучение содержания профориентационной работы в школе с учетом содержания современных образовательных стандартов. Объект исследования-содержание современных ФГОСов, предметом определена организация профориентационной работы в школе.
Ключевые слова:
профориентация, профильный класс, «Россия- мои горизонты», «Шоу профессий», компетентность, ФГОС основного образования, профессиональный стандарт, молодые профессионалы, классный час, общеобразовательная организация, образовательный процесс, выездные мероприятия.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Тарасова А.В., Филинова Л.О. Организация профориентационной работы образовательного учреждения в рамках современных ФГОСов // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №6. – C. 143–149.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№6_2023_143-149/
© Тарасова А.В., Филинова Л.О., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Tarasova Alexandra Vasilyevna
Senior lecturer of Foreign Languages Department, Saint Petersburg University of the Ministry ofthe Interior of the Russian Federation
Filinova Lidiya Oligovna
Senior lecturer of Foreign Languages Department, Saint Petersburg University of the Ministry of the Interior of the Russian Federation
Article title:
Organization of career guidance work at school within the framework of modern FGES
Pages:
143-149
Abstract:
This work reflects the peculiarities of the organization of career guidance work at school in the context of the implementation of modern career guidance projects. The article describes the experience of implementing programs and projects for career guidance at school, taking into account federal developments for middle and high school students. The author illustrates the activity of a teacher in the field of career guidance on the example of one of the secondary schools. The study not only describes the experience of implementing federal projects «Russia – My Horizons», «Profession Show», regional career guidance programs, but also the results of becoming an active life position in terms of professional self-determination of schoolchildren. The author reflects the results of admission to the selected universities by school graduates in the specialties that were determined in the process of studying at school.
The author emphasizes the importance of professional orientation in working with middle and high school students in the context of the need to determine the profession by the time of transition to the final grade and the implementation of targeted preparation for exams and admission to specific universities.
The purpose of this work is to study the content of career guidance work at school, taking into account the content of modern educational standards. The object of the study is the content of modern FGES, the subject is the organization of career guidance work at school.
Keywords:
career guidance, profile class, «Russia- my horizons», «Show of professions», competence, Federal State Educational Standard of basic education, professional standard, young professionals, class hour, educational organization, educational process, field events.
