«Живая психология». Статьи номера

УДК 378.1

Авторы:

Муллер Ольга Юрьевна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики профессионального и дополнительного образования, Сургутский государственный университет
SPIN-код: 8126-0589

Название статьи:

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА К ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ

Страницы:
135-142

Аннотация:

В статье анализируется понятие готовности преподавателя вуза к гражданскому воспитанию студентов, рассматриваются теоретические аспекты формирования готовности, изучается ее структура. Цель исследования — разработка и реализация модели формирования готовности преподавателя вуза к гражданскому воспитанию студентов. Научная новизна исследования заключается в том, что разработана и обоснована модель, способствующая эффективному формированию готовности преподавателя вуза к гражданскому воспитанию студентов. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты обогащают теорию и методику профессионального образования в области формирования гражданственности в условиях проектной деятельности; дополняют научные представления о моделях и понятии о структуре готовности к гражданскому воспитанию. Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанная модель включена в практическую деятельность учебно-воспитательного процесса вуза. Экспериментальной базой исследования является бюджетное учреждение высшего образования «Сургутский государственный университет». Методы, используемые при проведении исследования: обобщение, анализ и синтез информации, сравнение, анализ проектной деятельности студентов. Для определения уровней формирования готовности была использована методика, разработанную М. С. Сидориной и Н. А. Ермаковой (диагностическая программа для выявления состояния готовности педагогов к гражданскому воспитанию).

Ключевые слова:

модель, формирование, преподаватель, личность гражданственность, гражданское воспитание, студенты.

Список использованных источников:

1. Набойченко Е. С. Формирование нравственно-патриотических качеств у студентов // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 9. – С. 25-32.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 06.03.2023).
3. Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/63728 (дата обращения: 06.03.2023).
4. Федеральный проект «Патриотическое воспитание» [Электронный ресурс]. – URL: https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/ (дата обращения: 06.03.2023).
5. Лутовинов В.И. Концептуальные основы патриотического воспитания на современном этапе развития российской государственности // Российский патриотизм: основы и приоритетные направления развития : [сб. материалов] / Ассамблея народов России [и др.] ; [под ред. Н. П. Комарова]. – М. : Московский дом национальностей, 2014. – С. 73-87.
6. Титова Е. Н. Формирование гражданственности студентов в учебном процессе технического вуза : дис. … канд. пед. наук. – Тула, 2000. – 200 c.
7. Зверева Г. В. Подготовка будущих учителей к патриотическому воспитанию школьников // Педагогика. – 2004. – № 7. – С. 39-45.
8. Никовская Л. И. Гражданское общество и гражданское сознание (ценностно-мотивационный аспект) // Вестник Института социологии. – 2015. – № 12. – С. 140-155.
9. Болдырев И.И. Гражданско-патриотическое воспитание: категориально-понятийный аппарат исследования // Перспективы науки. – 2021. – № 11 (146). – С. 120-122.
10. Албутова И. В. Формирование готовности к патриотическому воспитанию учащихся у студентов педвуза в процессе педагогической практики: дис. … канд. пед. наук. – Чебоксары, 2009. – 236 с.
11. Саттарова З. М. Актуальность проблемы воспитания патриотизма и духовности в учреждениях СПО // Инновационные педагогические технологии : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). –Казань : Бук, 2015. – С. 182-186.
12. Ипполитова Н. В. Теория и практика подготовки будущих учителей к патриотическому воспитанию учащихся: дис. … д-ра пед. наук. – Челябинск, 2000. – 383 c.
13. Пустовалова Н. И. К вопросу развития гражданственности у студентов педагогических специальностей вуза как социально-педагогическая проблема // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2013. – № 3. – С. 32-35.
14. Сидорина М. С., Ермакова Н. А. Основы диагностики уровня готовности будущего учителя к осуществлению гражданско-патриотического воспитания учащихся // Вестник Брянского государственного университета. –2009. – № 1. – С. 91-101.
15. Макарчук И. Ю. Понятие гражданственности и ее значение для педагогического образования // Обучение и воспитание: методики и практика: сборник материалов XXXV Международной научно-практической конференции. Новосибирск.: Общество с ограниченной ответственностью «Центр развития научного сотрудничества». – С. 97-102.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Муллер О.Ю. Модель формирования готовности преподавателя вуза к гражданскому воспитанию студентов // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №6. – C. 135–142.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№6_2023_135-142/

© Муллер О.Ю., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)