«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.9.078

Авторы:

Яро Абубакар
Специалист по работе с иностранными студентами, aспирант кафедры общей психологии, психодиагностики и психологического консультирования, Южно-Уральский государственный университет (НИУ)

Горелова Галина Газимовна
Доктор психологических наук, профессор, факультет психологии, Южно-Уральский государственный университет (НИУ)

Название статьи:

ТРЕНИНГ КАК В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ АДАПТИВНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Страницы:
108-114

Аннотация:

В статье рассматриваются теоретические основы повышения адаптивности иностранцев к успешному обучению и жизни в Россию в тесной взаимосвязи с их личностными качествами, такими как жизнестойкость, толерантность и культурный интеллект. Готовность студентов к определённой деятельности требует различных степеней развития этих, как и других качеств. Цель исследования – определить эффективные пути адаптации иностранных студентов на уровне психологической подготовки для реализации их целей приезда в Россию. Научная новизна заключается в теоретическом анализе и определении эффективности результатов тренировочного процесса с опорой на индивидуальные особенности студентов для повышения уровня личностных ресурсов и адаптационного потенциала. Выводы: По итогам наблюдения и рассмотрения теоретического материала, нами был определён ряд личностных особенностей, которые формируют положительную динамику для определения эффективных путей психологической готовности студентов, к адаптации.

Ключевые слова:

социальная адаптация, успешная адаптивность, тренинг, иностранные студенты, личностные ресурсы, активный метод обучения, практические методы, рефлексия.

Список использованных источников:

1. Андреев, Д.А. О понятии «адаптация». Исследование адаптации студентов к условиям учебы в институте // Человек и общество. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1973.
2. Яро, А. Информатизация образования и личностное развитие молодёжи поколения Z / А. Яро, М.И. Рыжкова // Научный поиск. Сборник трудов 15-й конференции аспирантов и докторантов ЮУрГУ. 2023. (в печати)
3. Мазуренко, О.М. Понятие адаптивности в хозяйственной системе в контексте понимания взаимодействия экономики и устойчивого развития / О. М. Мазуренко // Экономическая наука сегодня: сборник научных статей. – Минск: БНТУ, 2016. – Вып. 4. – С. 239 — 244.
4. Шепелева, Л.Н. Программы социально-психологических тренингов. СПб.: Питер, 2007. – 160 с.
5. Словарь терминов по общей и социальной педагогике / сост. А.С. Воронин. – Екатеринбург: ЕГПУ, 2006. – 523 с.
6. Андросович, К. А. Использование тренингов для повышения адаптации первокурсников профессионального лицея // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологи. – Новосибирск: Изд-во «СибАК», 2013. – Ч. ІІ. – № 11 (34). – С. 118–124.
7. Зарукина Е.В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб. – метод. пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
8. Лебедева, Н.М. Тренинг этнической толерантности для школьников [Текст]: учеб. пособие для студентов психол. специальностей / Н.М. Лебедева, О.В. Лунева, Т.Г. Стефаненко. – М.: Привет, 2004. – 358 с.
9. Резников Е.Н. Теоретические и методологические проблемы этнической психологии. Мн.: Изд. центр БГУ, 2006.
10. Фетискин, Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., изд-во Института Психотерапии. – 2005. – 490 с.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Яро А., Горелова Г.Г. Тренинг как в системе повышения адаптивности иностранных студентов // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №5. – C. 108–114.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№5_2023_108-114/

© Яро А., Горелова Г.Г., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)