УДК 37.02
Авторы:
Сугробова Наталия Юрьевна
Доцент, ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»
Название статьи:
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА УМЕНИЮ ПЛАНИРОВАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ
Страницы:
132-136
Аннотация:
В статье рассмотрено значение практических занятий в формировании умений студентов планировать и анализировать педагогическую деятельность. Описан пример практического занятия по дисциплине «Теория и технологии экологического образования детей» по составлению студентами перспективного плана проведения целевых познавательных прогулок в природу с детьми старшего дошкольного возраста, разработке развернутого плана-конспекта одной прогулки и анализ ее с общеметодических позиций. Практические занятия такого типа, по отзывам студентов, являются очень интересными, полезными для формирования важнейших умений планирования и анализа будущей профессиональной деятельности, раскрывают творческий потенциал личности, способствуют систематизации и обобщению полученных знаний, разработанные методические материалы пополняют педагогические копилки для последующих практик, курсовых и дипломных работ.
Ключевые слова:
практическая подготовка студентов, практические занятия, перспективное планирование, анализ деятельности, целевые прогулки, план-конспект.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Сугробова Н.Ю. Обучение студентов педагогического вуза умению планировать и анализировать свою деятельность на практических занятиях // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №3. – C. 132–136.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№3_2023_132-136/
© Сугробова Н.Ю., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Sugrobova Natalia Yurievna
Docent, Perm State National Research University
Article title:
Teaching students of a pedagogical university the ability to plan and analyze their activities in practical classes
Pages:
132-136
Abstract:
The article considers the importance of practical training in the formation of students’ skills to plan and analyze pedagogical activity. The article describes an example of a practical lesson in the discipline «Theory and technologies of ecological education of children» on the preparation by students of a long-term plan for conducting targeted cognitive walks into nature with older preschool children, the development of a detailed plan-a summary of one walk and its analysis from a general methodological standpoint. Practical classes of this type, according to students, are very interesting, useful for the formation of the most important skills for planning and analyzing future professional activities, reveal the creative potential of the individual, contribute to the systematization and generalization of the knowledge gained, the developed methodological materials replenish pedagogical piggy banks for subsequent practices, term papers and graduation theses. works.
Keywords:
practical training of students, practical classes, long-term planning, activity analysis, target walks, outline plan.
