«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.9.072.43

Авторы:

Бакаева Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент, Елецкий филиал автономной некоммерческой организации высшего образования «Российский новый университет»

Ануфриева Ольга Викторовна
Кандидат педагогических наук, доцент, Елецкий филиал автономной некоммерческой организации высшего образования «Российский новый университет»

Остроухова Алла Владимировна
Старший преподаватель, Елецкий филиал автономной некоммерческой организации высшего образования, Российский новый университет

Название статьи:

СТРАХИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ СТРЕССА

Страницы:
73-78

Аннотация:

В настоящее время появляются различные отрасли психологической науки. Одной из таких отраслей является психология стресса, объектом изучения которой является феномен стресса как психолого-педагогическое явление. В данной статье авторами предпринята попытка исследовать психологические барьеры в виде страхов, как форму проявления стресса, в процессе изучения иностранного языка современными старшеклассниками. Анализ теоретических источников позволил сделать вывод о том, что малоразработанными в современной педагогической психологии остаются вопросы диагностики, прогнозирования, профилактики и коррекции психологических барьеров различного уровня, поиска технологий и техник, обеспечивающих эффективное освоение иностранного языка старшеклассниками. Поэтому было проведено опытно-экспериментальное исследование, свидетельствующее о том, что у большинства обучающихся старших классов в той или иной степени испытывают чувство страха к иностранному языку. Но характер этих страхов различен. Если у учащихся 10 классов еще доминируют социальные страхи в изучении иностранного языка, то одиннадцатиклассники испытывают в большей степени именно страхи, связанные непосредственно с учебной деятельностью (неудач на экзамене, плохих оценок, выпускных аттестационных испытаний, особенно в форме единого государственного экзамена по иностранному языку, вступительных экзаменов в различные виды учебных заведений (собеседование по иностранному языку) и, конечно же, страх выбора профессии, связанной с иностранным языком). Такие страхи принимают устойчивую форму и приводят возникновению негативных эмоций, тревожности, нервно-психического напряжения и стресса.

Ключевые слова:

страхи, страхи старшеклассников, изучение иностранного языка, стресс, проявление стресса.

Список использованных источников:

1. Бохан Т. Г. Психология стресса: системный подход / Т. Г. Бохан. – Томск: Изд. дом Томского государственного университета, 2019. – 140 с.
2. Панфилова М. Страхи в домиках. Диагностики страхов у детей и подростков / М. Панфилова // Школьный психолог. – 1999. – №8.
3. Подымов Н. А. Психологические барьеры в педагогической деятельности / Н. А. Подымов. – М.: Прометей, 1998. – 239 с.
4. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и динамика / А. М. Прихожан. – М.-Воронеж, 2000.
5. Риман Ф. Основные формы страха: исследование в области глубинной психологии: пер. с нем. Э. Л. Гушанского / Ф. Риман. – М.: Изд. центр «Академия», 2007.
6. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов / А.С. Спиваковская. – М., 1988.
7. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза / К. Хорни. – СПб.: Лань, 1997. – 240 с.
8. Цели обучения иностранному языку; под ред. Е. И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. — Воронеж: Интерлингва, 2002. – 218 с.
9. Шакуров Р. Х. Барьер как категория и его роль в деятельности / Р. Х. Шакуров // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – С.3-18.
10. Щербатых Ю. Психология страха / Ю. Щербатых. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. – 416 с.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Бакаева О.Н., Ануфриева О.В., Остроухова А.В. Страхи старшеклассников в изучении иностранного языка как форма проявления стресса // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №2. – C. 73–78.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№2_2023_73-78/

© Бакаева О.Н., Ануфриева О.В., Остроухова А.В., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)