«Живая психология». Статьи номера

УДК 159.922.2

Авторы:

Ячичурова Валентина Александровна
Психолог, магистрант Школы педагогики, Дальневосточный федеральный университет

Калугина Наталья Андреевна
Доктор педагогических наук, профессор Департамента валеологии Школы педагогики, Дальневосточный федеральный университет

Название статьи:

ВЫСОКОЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ: ДИАГНОСТИКА И ПРОБЛЕМЫ

Страницы:
62-72

Аннотация:

Статья описывает особенности проявления высокой чувствительности у детей, начиная с младенческого возраста (по словам психолога и исследователя Элейн Эйрон, автора книги «Высокочувствительный ребенок», такие характеристики темперамента встречаются примерно у 20% детей). Кроме того, в статье представлен обзор проблем, связанных с повышенной восприимчивостью, особой глубиной внутренней эмоциональной работы и выраженностью реакции в ответ на внешние и внутренние стимулы у детей, а именно – особых психосоматических проявлениях, реакции тревожности, рассеянности внимания и заторможенности, импульсивности, неуравновешенности, неспособности к самоконтролю, несдержанности, сложности с принятием перемен, переживанием неудач и недостаточной гибкости в эмоциональном плане. В статье анализируются различные способы диагностики высокой чувствительности у детей, основанные на тестировании и анкетировании с использованием специальных методик; дана характеристика существующих тестов, предназначенных для изучения уровня чувствительности у разных возрастных категорий – взрослых, подростков и детей дошкольного возраста. Статья обобщает исследовательский опыт, подтверждающий предположение о повышенной восприимчивости детей, обладающих высоким уровнем чувствительности, по отношению к факторам их окружения, включая проявление заботы и принятия их личности со стороны взрослых. Автор предлагает выявлять детей с такими чертами личности в раннем возрасте и устанавливать с ними эмоциональный контакт, создавая для них условия, в которых они будут чувствовать себя в безопасности, а значит, и более уверенно. Такая модель поведения заботящегося взрослого позволит формировать, углублять привязанность, создаст дополнительные преимущества в период развития ребенка, поскольку эти дети, с одной стороны, острее переносят любое негативное воздействие от посторонних факторов, но, с другой, – и позитивные воздействия дают им больше других детей.

Ключевые слова:

сенсорная чувствительность; дошкольная шкала высокой чувствительности; дошкольное психическое здоровье; диагностика; детская шкала высокой чувствительности; тревожность; проблемы с обучением; социальные проблемы; фактор привязанности; сензитивность; чувствительность сенсорной обработки; импульсивность; дефицит внимания.

Список использованных источников:

1. Бойс, Т. Дети-одуванчики и дети-орхидеи Как помочь ребенку превратить его слабости в достоинства. – Москва : Эксмо, 2019.
2. Ершова, Р. В. Операционализация шкалы чувствительности (Highly Sensitive Person Scale) на российской выборке // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2018. – №15(1). – doi:10.22363/2313-1683-2018-15-1-22-37.
3. Сирс, У. Ваш малыш от рождения до двух лет. – Москва: Эксмо, 2016.
4. Эйрон, Э. Высокочувствительный ребенок. Как помочь нашим детям расцвести в этом тяжелом мире. – Москва : Ресурс, 2018.
5. Aron, E. N. Sensory-processing sensitivity and its relation to introversion and emotionality // Journal of Personality and Social Psychology. – 1997. – №73(2). – С. 345–368. – doi:10.1037/0022-3514.73.2.
6. Aron, E. N. Sensory Processing Sensitivity. A Review in the Light of the Biological Responsivity // Evolution Personality and Social Psychology Review. – 2012. – №16(3). – С. 262–286. – doi: 10.1177/1088868311434213.
7. Acevedo B. The highly sensitive brain: an fMRI study of sensory processing sensitivity and response to others’ emotions // Brain and Behavior. – 2014, June. – №4. – P. 580–594. – doi: 10.1002/brb3.242.
8. Boterberg, S. Making sense of it all: The impact of sensory processing sensitivity on daily functioning of children / S. Boterberg, P. Warreyn // Personality and Individual Differences. – 2016. – №92. – P. 80–86.
9. Boyce, W. T. Psychobiologic reactivity to stress and childhood respiratory illnesses: results of two prospective studies // Psychosomatic Medicine. – 1995. – doi: 10.1097/00006842-199509000-00001.
10. Einziger, T. Individual differences in sensitivity to positive home environment among children «at risk» for attention-deficit/hyperactivity disorder: A review // Fronters in Psychiatry. – 2022. – July. – P. 1–17.
11. Ellis, B. Biological Sensitivity to Context // Current direction in psychological science. – 2008. – June. – P. 183–187. – doi: 10.1111/j.1467-8721.2008.00571.
12. Donley, S. Environmental Sensitivity Among Juvenile Offenders: Do Some Offenders Benefit from a Positive Home Environment More than Others? / S. Donley, A. Fine, C. Simmons, E. Cauffman, В. Pluess, R. Dahl. – Ostin, 2017.
13. Iimura, Sh. Sensory Processing Sensitivity and Gastrointestinal Symptoms in Japanese Adults // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2022. – doi: 10.3390/ijerph19169893.
14. Kochanska, G. Children’s Fearfulness as a Moderator of Parenting in Early Socialization: Two Longitudal studies // Developmental Psychology. – 2007. – January. – №43(1). – P. 222–237. – doi:10.1037/0012-1649.43.1.222.
15. Kochanska, G. C. Toddlers’ Sensitivity to Standard Violations // Child Development. – 1995. – №66(3). – P. 643–656. – doi: 10.1111/j.1467-8624.1995.tb00895.
16. Perry, B. Examining Child Maltreatment Through a Neurodevelopmental Lens: Clinical Applications of the Neurosequential Model of Therapeutics // Journal of Loss and Trauma. – 2009. – №14(4). – P. 240–255. – doi: 10.1080/15325020903004350.
17. Pluess, M. Environmental Sensitivity in Children: Development of the Highly Sensitive Child / M. Pluess, E. Assary, F. Lionetti, K. Lester, E. Krapohl, E. Aron, A. Aron // Developmental psychology. – 2018. – №54(1). – P. 51–70. – doi: 10.1037/dev0000406.
18. Russell, B. Highly Sensitive Child Scale for Preschool Age Children: Development, Initial Validation of a New Instrument. – Electronic Theses and Dissertations. – 2020. – URL: https://purls.library.ucf.edu/go/DP0025457.
19. Schwandt, H. The Youngest Get the Pill: ADHD Misdiagnosis and the Production of Education in Germany // IZA Discussion Paper. – 2015. – September. – №9368. – doi:10.2139/ssrn.2672154.
20. Sperati, A. Investigating Sensitivity through the Lens of Parents: Validation of the Parent-Report Version of the Highly Sensitive Child scale / M. Spinelli, M. Fasolo. – 2022, May. – doi:10.31234/osf.io/scd23.
21. Weyn, S. Psychometric properties of the Highly Sensitive Child scale across developmental stage, gender, and country / S. Weyn, K. Van Leeuwen, M. Pluess, F. Lionetti // Current Psychology. – 2019. – № 40(2). – doi: 10.1007/s12144-019-00254-5.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ячичурова В.А., Калугина Н.А. Высокочувствительные дети: диагностика и проблемы // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №2. – C. 62–72.

URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№2_2023_62-72/

© Ячичурова В.А., Калугина Н.А., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)