УДК 159.9.075
Авторы:
Елфимова Мария Михайловна
Кандидат психологических наук, Доцент кафедры возрастной и педагогической психологии, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Название статьи:
СОДЕРЖАНИЕ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ)
Страницы:
52-59
Аннотация:
В статье обосновывается необходимость изучения временной перспективы в раннем юношеском возрасте. Раскрываются особенности выстраивания временной перспективы в раннем юношеском возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования содержательных особенностей временной перспективы у юношей и девушек с разным уровнем жизнестойкости. Временная перспектива рассматривается как обобщенное восприятие реальных и предполагаемых событий собственной жизни, представленных в определенной временной последовательности (прошлое, настоящее, будущее). Отражая отношения человека со временем, определяет его активность в настоящем, принятие прошлого и планирование будущего. Полученные данные позволяют сделать выводы, что конфигурация временной перспективы будет приобретать свои особенности в зависимости от уровня жизнестойкости.
Ключевые слова:
временная перспектива; жизнестойкость; перспектива будущего.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Елфимова М.М. Содержание временной перспективы у юношей и девушек с разным уровнем жизнестойкости (на примере психолого-педагогических классов) // Живая психология. – 2023. – Т. 10. – №1. – C. 52–59.
URL статьи: https://naukavak.ru/jp-t10_№1_2023__52-59/
© Елфимова М.М., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Elfimova Mariya Mikhaylovna
Chair of age and pedagogical psychology, Orenburg State Pedagogical University, Assistant Professor, Orenburg State Pedagogical University
Article title:
Content of the time perspective for boys and girls with different levels of resilience (using the example of psychological and pedagogical classes)
Pages:
52-59
Abstract:
The article justifies the need to study the time perspective in early adolescence. Features of building a time perspective in early youth are revealed. The results of an empirical study of the content features of the time perspective in boys and girls with different levels of resilience are presented. Time perspective is seen as a generalized perception of real and presumed events of one’s own life represented in a particular time sequence (past, present, future). Reflecting a person’s relationship with time, determines his activity in the present, acceptance of the past and planning for the future. The obtained data allow us to conclude that the configuration of the time perspective will acquire its characteristics depending on the level of resilience.
Keywords:
temporal perspective; resilience; prospect of the future; hedonistic present; fatalistic present; future; fatalistic present; positive past; negative past.