«Живая психология». Статьи номера

УДК 37.015.3+159.923

Авторы:

Ложкина Снежанна Сергеевна

Аспирант, кафедра технологии и методологии образовательной деятельности, Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия», г. Москва, Россия

Название статьи:

ТИПЫ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА КАК ПРЕДИКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Страницы:
20-27

Аннотация:

В статье рассматривается проблема дифференциальной взаимосвязи типов перфекционизма (ориентированного на себя, ориентированного на других и социально предписанного) с различными аспектами социальной дезадаптации у будущих педагогов. Актуальность работы обусловлена противоречивым характером влияния перфекционизма на профессиональное становление личности: с одной стороны, высокие стандарты могут стимулировать достижения и саморазвитие, с другой – способствовать возникновению хронического эмоционального дискомфорта, самонеприятия и нарушений социального функционирования. Педагогическая профессия в силу своей публичной оценочной природы создает особые условия для актуализации дезадаптивных перфекционистских схем. Рассмотрено предположение о неравноценном вкладе разных типов перфекционизма в прогноз социальной дезадаптации. Особое внимание уделяется социально предписанному перфекционизму как наиболее патогенному типу, связанному с экстернальным локусом оценочной регуляции. В статье обосновывается необходимость дифференцированного подхода к психологическому сопровождению студентов педагогических направлений с учетом доминирующего типа перфекционистских установок.

Ключевые слова:

перфекционизм, социальная дезадаптация, будущие педагоги, типы перфекционизма, профессиональная подготовка, адаптация студентов, предикторы дезадаптации.

Список использованных источников:

1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»». – Москва, 2013.
2. Ульянина О.А. Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы / О.А. Ульянина, О.Л. Юрчук, А.В. Ермолаева, О.В. Вихристюк; под науч. ред. О.В. Вихристюк. – Москва: РИОР, 2024. 189 с.
3. Хорни К. Невроз и личностный рост: борьба за самореализацию / Санкт-Петербург: Академический проект, 2016. – 400 с.
4. Хамачек Д.Э. Нормальный и невротический перфекционизм / Д.Э. Хамачек // Современная зарубежная психология. – 1978. – № 4. – С. 45–58.
5. Hewitt P.L., Flett G.L. Perfectionism in the self and social contexts: conceptualization, assessment, and association with psychopathology // Journal of Personality and Social Psychology. – 1991. – Vol. 60, No. 3. – P. 456–470. –
6. Flett G.L., Hewitt P.L. Perfectionism in childhood and adolescence: a developmental approach. – Washington, DC: American Psychological Association, 2022. – 340 p.
7. Flett G.L., Hewitt P.L., Nepon T., Sherry S.B., Smith M. The destructiveness and public health significance of socially prescribed perfectionism: A review, analysis, and conceptual extension // Clinical Psychology Review. – 2022. – Vol. 93. – P. 102130.
8. Molnar D.S., Blackburn M., Tacuri N., Zinga D., Flett G.L., Hewitt P.L. «I Need to Be Perfect or Else the World’s Gonna End»: A Qualitative Analysis of Adolescent Perfectionists’ Expression and Understanding of Their Perfectionism // Canadian Psychology. – 2023. – Vol. 64, No. 4. – P. 320–334.
9. Molnar D.S., Thai S., Blackburn M., Zinga D., Flett G.L., Hewitt P.L. Dynamic changes in perfectionism dimensions and psychological distress among adolescents assessed before and during the COVID-19 pandemic // Child Development. – 2023. – 94, Issue 1. – P. 254–271.
10. Frost R.O., Marten P., Lahart C., Rosenblate R. The dimensions of perfectionism // Cognitive Therapy and Research. – 1990. – Vol. 14, No. 5. – P. 449–468.
11. Stoeber J., Otto K. Positive conceptions of perfectionism: approaches, evidence, challenges // Personality and Social Psychology Review. – 2006. – Vol. 10, No. 4. – 295–319.
12. Curran T., Hill A.P. Perfectionism is increasing over time: a meta-analysis of birth cohort differences from 1989 to 2016 // Psychological Bulletin. – 2019. – Vol. 145, 4. – P. 410–429.
13. Baumeister R.F., Leary M.R. The need to belong: desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation // Psychological Bulletin. – 1995. – 117, No. 3. – P. 497–529.
14. Barlow D.H. Anxiety and its disorders: the nature and treatment of anxiety and panic. – 2nd ed. – New York : Guilford Press, 2002. – 704 p.
15. Beck A.T., Haigh E.A.P. Advances in cognitive theory and therapy: the generic cognitive model // Annual Review of Clinical Psychology. – 2014. – Vol. 10. – P. 1–24.
16. Berglas S., Jones E.E. Self-handicapping: a review of theory and research // Journal of Personality. – 1978. – Vol. 46, No. 4. – P. 604–628.
17. Бек А.Т. Когнитивная терапия депрессии / А.Т. Бек, А. Раш, Б. Шо, Г. Эмери ;— Санкт-Петербург : Питер, 2020. – 416 с.
18. Xiong X., et al. Exploring the Relationship between Perfectionism and Pain in Patients with Temporomandibular Disorders // International Journal of Clinical Practice. – 2023. – Vol. 2023. – P. 2857115. —
19. Vasyura S.A. Self-presentation in communication: aspects of visual self-image // Bulletin of Udmurt University. – 2023. – Vol. 24, No. 4. – P. 46–55.
20. Appleton P., Curran T. Revisiting the Development of Perfectionism in Sport, Dance, and Exercise // The Psychology of Perfectionism in Sport, Dance and Exercise / London : Routledge, 2023.

Финансирование научной работы:
Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ложкина С.С. Типы перфекционизма как предикторы социальной дезадаптации будущих педагогов // Живая психология. – 2026. – Т. 13. – №2. – C. 20–27.

URL статьи:  https://naukavak.ru/jp-st2-n2-2026/

© Ложкина С.С., 2026

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)